Il bambino iperattivo in classe

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Destinatari Docenti Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado, Personale educativo, Psicologi e chiunque voglia approfondire il tema
Durata 20 ore
Costo € 70,00 IVA inclusa
Relatori Dott.ssa Paola Senesi
Sede corsuale www.fadculturaeformazione.com
Descrizione Il corso si propone di divulgare tra i docenti la cultura dei disturbi neurobiologi, in quanto il disturbo da deficit dell’attenzione e da iperattività (dall’acronimo inglese noto come ADHD) erroneamente viene classificato come disordine comportamentale risultante da una condotta educativa genitoriale fallimentare.

Si tratta invece di un disturbo dalla forte connotazione biologica che si caratterizza per una manifestazione sintomatica comportamentale altamente disturbante, specie nel setting classe, dove le regole e la strutturazione della didattica spesso esigono un controllo degli impulsi e un’autogestione emotiva.

Il corso si propone di passare in rassegna le manifestazioni sintomatologiche nucleari caratterizzanti il disturbo, soprattutto nelle interazioni con la didattica ed il contesto scolastico.

Verrà quindi descritto l’iter diagnostico e la stesura dell’intervento terapeutico, individuato tra i protocolli considerati oggi tra i più efficaci, in primis il modello multifocale. Grande spazio sarà riservato al lavoro da fare con i docenti e attraverso i docenti, chiamati in prima linea a fronteggiare l’emergenza di alunni spesso incapaci di partecipare alle lezioni: saranno suggerite strategie di adattamento ambientale, di intervento comportamentale e di potenziamento cognitivo.
Obiettivi
  • Individuare i sintomi nucleari dell’ADHD
  • Conoscere i principali protocolli di intervento
  • Attivare il modello multifocale
  • Strutturare le strategie di intervento più adeguate
  • Programmare il trattamento comportamentale
  • Estinguere i comportamenti-problema
  • Potenziare le abilità cognitive deficitarie
Contenuti
  • I Disturbi dell’età evolutiva
  • Esplorando l’ADHD
  • I processi cognitivi coinvolti e modello neuropsicologico dell’ADHD
  • Evoluzione del disturbo e manifestazioni a scuola
  • L’Intervento multifocale
  • Il Teacher Training
  • ADHD e Didattica
  • L’Efficacia dell’intervento
Metodologia On-Line
Verifica finale Test di valutazione finale per la verifica degli apprendimenti acquisiti.
Attestato Attestato di partecipazione ai sensi del DM.177/2000 Direttiva 170/2016 valido come aggiornamento delle competenze professionali.

Iscrizioni dal 01/09/2023 al 31/07/2024

Piattaforma SOFIA – ID CORSO 86805 ID EDIZIONE 128151

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