Nella prima fase  vengono introdotti i principi base della Comunicazione Aumentativa Alternativa, con particolare attenzione ai sistemi simbolici e agli strumenti di osservazione utili per analizzare i bisogni comunicativi del bambino. Segue un approfondimento sugli strumenti operativi della CAA e una prima introduzione ai principali software per la comunicazione, con l’obiettivo di costruire competenze tecniche di base.

La seconda fase è orientata all’applicazione didattica: vengono affrontati i temi dell’inclusione scolastica e del ruolo della CAA nello sviluppo delle abilità comunicativo-linguistiche, sia in età prescolare che scolare, con un collegamento diretto agli apprendimenti.

L’ultima parte del corso è fortemente laboratoriale e centrata sulla progettazione: i partecipanti apprendono come realizzare interventi di CAA a partire dall’assessment, utilizzando tecnologie assistive e strumenti digitali specifici (tra cui Widgit Online, Arasaac e SimCAA), oltre alle principali app per la comunicazione. Le esercitazioni pratiche, la condivisione e la revisione dei materiali prodotti permettono di consolidare competenze progettuali concrete e immediatamente trasferibili nei contesti educativi.