Tutor esperto in strategie didattiche e disturbi dell'apprendimento (DSA)

Un ragazzo con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) può essere considerato uno studente al pari di qualsiasi suo coetaneo?

Il corso ha l’obiettivo di fornire strategie specifiche di interventi che consentano agli alunni con DSA di raggiungere gli obiettivi didattici previsti dai programmi ministeriali, al pari di qualsiasi suo coetaneo.
Saranno pertanto strutturati laboratori pratici e professionalizzanti, all’interno dei quali esperti del settore abilitativo/riabilitativo mostreranno gli strumenti cartacei e digitali maggiormente efficaci nel supporto allo studio; saranno quindi implementati percorsi di potenziamento e recupero ed infine ampio spazio sarà dedicato alla lettura e alla comprensione di una diagnosi funzionale e alla stesura di un piano didattico ad personam.

PERIODO

22 Settembre - 10 Novembre

FORMATO

ONLINE

DURATA

40 ORE

PREZZO

300 €

EMAIL

formazionedocenti @culturaeformazione.it

NUMERO

3381712027

Iscriviti

01

+ 500 iscritti

Persone formate negli ultimi anni

02

15° EDIZIONE

Online e webinar

03

Piattaforma SOFIA

ID Corso 103606 ID Edizione 156031

Calendario corso

Martedì 22 Settembre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Mercoledì 30 Settembre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Mercoledì 07 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Giovedì 15 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Martedì 20 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Giovedì 29 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Mercoledì 04 Novembre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Martedì 10 Novembre 2026 dalle 15:00 alle 20:00

Sede

Webinar su piattaforma www.fadculturaeformazione.com

Costo

300 euro (pagabile anche in 2 rate o anche con Bonus carta del docente) come di seguito indicato:

  • 1 rata: 150,00 euro
  • 2 rata: 150,00 euro

oppure in un’unica soluzione entro il 30 Luglio 2026 usufruendo così di uno sconto pari a 30,00 euro per un costo totale di 270,00 euro (anche con Bonus carta del docente)
Per gruppi pari o superiore a 5 persone costo € 250,00.
Al termine del corso è possibile svolgere tirocinio presso la Società cooperativa Sociale PALMS Via G. Vico, 2 San Valentino Torio (Sa)

A chi è rivolto

  • Docenti
  • Personale educativo
  • Educatori professionali
  • Psicologi

  • Operatori sociali
  • Laureati in qualsiasi facoltà del vecchio e nuovo ordinamento
  • Diplomati (scuola secondaria di secondo grado)
  • Genitori

Obiettivi e mappatura delle competenze

Obiettivi

  • Supportare bambini e ragazzi con DSA nello svolgimento dei compiti
  • Attivare strategie compensative per i processi di studio
  • Facilitare e guidare il processo di apprendimento
  • Agevolare i rapporti scuola-famiglia
  • Sapersi orientare nei diversi ambiti disciplinari
  • Utilizzare le tecnologie informatiche favorenti apprendimenti mediati

Mappatura delle competenze

– Acquisizione di competenze didattiche specifiche
– Comprensione degli stili di apprendimento
– Adozione funzionale di strategie efficaci
– Riconoscimento dei disturbi specifici dell’apprendimento
– Stesura di un piano di intervento
– Realizzazione di un piano didattico personalizzato

Programma

01

PROGRAMMA PARTE 1

  • Modulo 1: DSA normativa. Lettura di una diagnosi nosografica e funzionale. Profilo di funzionamento. ICF
  • Modulo 2: Le funzioni cognitive: attenzione, memoria e linguaggio
  • Modulo 3: Apprendimento della lettura e dislessia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi per alunni dislessici
  • Modulo 4: Apprendimento della scrittura e disortografia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi da usare nello svolgimento dei compiti
  • Modulo 5: Apprendimento del grafismo e disgrafia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi per alunni disgrafici

02

PROGRAMMA PARTE 2

  • Modulo 6: Apprendimento del calcolo e discalculia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi da adottare nell’esecuzione dei calcoli
  • Modulo 7: Comprensione del linguaggio scritto e l’uso delle mappe concettuali. Laboratorio di realizzazione di mappe e schemi
  • Modulo 8: L’organizzazione e la risoluzione dei problemi aritmetici e geometrici. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi
  • Modulo 9: La stesura del testo scritto. Laboratorio di esercitazione alla narrazione
  • Modulo 10: L’elaborazione di un progetto di lavoro per lo studente in difficoltà: stesura del pdp; la progettazione del percorso formativo: obiettivi e sotto-obiettivi

Il docente

PAOLA SENESI Psicologa Clinica, Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, Psicomotricista, Dirigente Centro Neurologico territoriale (convenzionato SSN), responsabile ambulatorio diagnosi età evolutiva Centro Berger (convenzionato SSN)

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