TUTOR ESPERTO IN STRATEGIE DIDATTICHE E DISTURBI DELL’ APPRENDIMENTO (DSA)

Un ragazzo con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) può essere considerato uno studente al pari di qualsiasi suo coetaneo? Di cosa ha bisogno per poter mettere a frutto le sue reali capacità, il suo potenziale? Di un metodo, di strategie di studio che siano adattate alle sue caratteristiche e ai suoi tempi di apprendimento.

PERIODO

22 Settembre - 10 Novembre 2026

FORMATO

ONLINE

DURATA

40 ore

PREZZO

€ 300

EMAIL

formazionedocenti@culturaeformazione.it

NUMERO

0818598600/3381712027

Iscriviti

Calendario corso

Martedì 22 Settembre 2026 dalle 15:00 alle 20:00

Mercoledì 30 Settembre 2026 dalle 15:00 alle 20:00

Mercoledì 07 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00

Giovedì 15 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00

Martedì 20 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00

Giovedì 29 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00

Mercoledì 04 Novembre 2026 dalle 15:00 alle 20:00

Martedì 10 Novembre 2026 dalle 15:00 alle 20:00

Sede

Webinar su piattaforma www.fadculturaeformazione.com

Il personale della scuola può registrarsi anche sulla Piattaforma Sofia: ID Corso 103606 ID Edizione 156031

Il corso può essere seguito sia in modalità sincrona che asincrona.

Le lezioni in videoconferenza verranno videoregistrate e saranno disponibili sulla piattaforma www.fadculturaeformazione.com fino alla mezzanotte del 18 Novembre 2026.

Al termine del corso è possibile svolgere tirocinio presso la Società cooperativa Sociale PALMS Via G. Vico, 2 San Valentino Torio (Sa)

Costo

300 euro (pagabile anche in 2 rate o anche con Bonus carta del docente) come di seguito indicato:
1 rata: 150,00 euro
2 rata: 150,00 euro

oppure in un’unica soluzione entro il 4 Settembre 2026 usufruendo così di uno sconto pari a 30,00 euro per un costo totale di 270,00 euro (anche con Bonus carta del docente)

Per gruppi pari o superiore a 5 persone costo € 250,00.

A chi è rivolto

  • Docenti
  • Personale educativo
  • Educatori professionali
  • Psicologi

  • Operatori sociali
  • Laureati in qualsiasi facoltà del vecchio e nuovo ordinamento
  • Diplomati (scuola secondaria di secondo grado)
  • Genitori

Obiettivi e Competenze

Obiettivi

  • Supportare bambini e ragazzi con DSA nello svolgimento dei compiti
  • Attivare strategie compensative per i processi di studio
  • Facilitare e guidare il processo di apprendimento
  • Agevolare i rapporti scuola-famiglia
  • Sapersi orientare nei diversi ambiti disciplinari
  • Utilizzare le tecnologie informatiche favorenti apprendimenti mediati

Competenze

– Acquisizione di competenze didattiche specifiche
– Comprensione degli stili di apprendimento
– Adozione funzionale di strategie efficaci
– Riconoscimento dei disturbi specifici dell’apprendimento
– Stesura di un piano di intervento
– Realizzazione di un piano didattico personalizzato

Programma

01

PROGRAMMA PARTE 1

  • Modulo 1: DSA normativa. Lettura di una diagnosi nosografica e funzionale. Profilo di funzionamento. ICF
  • Modulo 2: Le funzioni cognitive: attenzione, memoria e linguaggio
  • Modulo 3: Apprendimento della lettura e dislessia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi per alunni dislessici
  • Modulo 4: Apprendimento della scrittura e disortografia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi da usare nello svolgimento dei compiti
  • Modulo 5: Apprendimento del grafismo e disgrafia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi per alunni disgrafici

02

PROGRAMMA PARTE 2

  • Modulo 6: Apprendimento del calcolo e discalculia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi da adottare nell’esecuzione dei calcoli
  • Modulo 7: Comprensione del linguaggio scritto e l’uso delle mappe concettuali. Laboratorio di realizzazione di mappe e schemi
  • Modulo 8: L’organizzazione e la risoluzione dei problemi aritmetici e geometrici. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi
  • Modulo 9: La stesura del testo scritto. Laboratorio di esercitazione alla narrazione
  • Modulo 10: L’elaborazione di un progetto di lavoro per lo studente in difficoltà: stesura del pdp; la progettazione del percorso formativo: obiettivi e sotto-obiettivi

Il docente

PAOLA SENESI Psicologa Clinica, Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, Psicomotricista, Dirigente Centro Neurologico territoriale (convenzionato SSN), responsabile ambulatorio diagnosi età evolutiva Centro Berger (convenzionato SSN)

Certificazioni

Certificazione finale: Attestato di partecipazione riconosciuto dal MIM ai sensi del DM.177/2000 Direttiva 170/2016

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