TUTOR ESPERTO IN STRATEGIE DIDATTICHE E DISTURBI DELL’ APPRENDIMENTO (DSA)
Un ragazzo con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) può essere considerato uno studente al pari di qualsiasi suo coetaneo? Di cosa ha bisogno per poter mettere a frutto le sue reali capacità, il suo potenziale? Di un metodo, di strategie di studio che siano adattate alle sue caratteristiche e ai suoi tempi di apprendimento.
Mercoledì 30 Settembre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Mercoledì 07 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Giovedì 15 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Martedì 20 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Giovedì 29 Ottobre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Mercoledì 04 Novembre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Martedì 10 Novembre 2026 dalle 15:00 alle 20:00
Sede
Webinar su piattaforma www.fadculturaeformazione.com
Il personale della scuola può registrarsi anche sulla Piattaforma Sofia: ID Corso 103606 ID Edizione 156031
Il corso può essere seguito sia in modalità sincrona che asincrona.
Le lezioni in videoconferenza verranno videoregistrate e saranno disponibili sulla piattaforma www.fadculturaeformazione.com fino alla mezzanotte del 18 Novembre 2026.
Al termine del corso è possibile svolgere tirocinio presso la Società cooperativa Sociale PALMS Via G. Vico, 2 San Valentino Torio (Sa)
Costo
300 euro (pagabile anche in 2 rate o anche con Bonus carta del docente) come di seguito indicato:
1 rata: 150,00 euro
2 rata: 150,00 euro
oppure in un’unica soluzione entro il 4 Settembre 2026 usufruendo così di uno sconto pari a 30,00 euro per un costo totale di 270,00 euro (anche con Bonus carta del docente)
Per gruppi pari o superiore a 5 persone costo € 250,00.
A chi è rivolto
Docenti
Personale educativo
Educatori professionali
Psicologi
Operatori sociali
Laureati in qualsiasi facoltà del vecchio e nuovo ordinamento
Diplomati (scuola secondaria di secondo grado)
Genitori
Obiettivi e Competenze
Obiettivi
Supportare bambini e ragazzi con DSA nello svolgimento dei compiti
Attivare strategie compensative per i processi di studio
Facilitare e guidare il processo di apprendimento
Agevolare i rapporti scuola-famiglia
Sapersi orientare nei diversi ambiti disciplinari
Utilizzare le tecnologie informatiche favorenti apprendimenti mediati
Competenze
– Acquisizione di competenze didattiche specifiche
– Comprensione degli stili di apprendimento
– Adozione funzionale di strategie efficaci
– Riconoscimento dei disturbi specifici dell’apprendimento
– Stesura di un piano di intervento
– Realizzazione di un piano didattico personalizzato
Programma
01
PROGRAMMA PARTE 1
Modulo 1: DSA normativa. Lettura di una diagnosi nosografica e funzionale. Profilo di funzionamento. ICF
Modulo 2: Le funzioni cognitive: attenzione, memoria e linguaggio
Modulo 3: Apprendimento della lettura e dislessia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi per alunni dislessici
Modulo 4: Apprendimento della scrittura e disortografia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi da usare nello svolgimento dei compiti
Modulo 5: Apprendimento del grafismo e disgrafia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi per alunni disgrafici
02
PROGRAMMA PARTE 2
Modulo 6: Apprendimento del calcolo e discalculia. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi da adottare nell’esecuzione dei calcoli
Modulo 7: Comprensione del linguaggio scritto e l’uso delle mappe concettuali. Laboratorio di realizzazione di mappe e schemi
Modulo 8: L’organizzazione e la risoluzione dei problemi aritmetici e geometrici. Laboratorio di creazione di strumenti compensativi
Modulo 9: La stesura del testo scritto. Laboratorio di esercitazione alla narrazione
Modulo 10: L’elaborazione di un progetto di lavoro per lo studente in difficoltà: stesura del pdp; la progettazione del percorso formativo: obiettivi e sotto-obiettivi