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DSA: DEFINIZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO. LA STESURA E LA COMPRENSIONE DEL PDP

25 Gennaio @ 9:00 - 13:00

| €40

Sabato        25 Gennaio 2020 dalle 09:00 alle 13:00

Sede  seminario: Sala Conferenze – Biblioteca Comunale P.zza Compasso – Cellole (CE)

Durata: 4 ore

Costo: 40 euro

Piattaforma Sofia  ID Corso 39650 ID EDIZIONE 58348

Iscrizioni dal 08/01/2020 al 24/01/2020 salvo esaurimento posti (max 50 posti)

PRESENTAZIONE:

Il seminario intende fornire le basi teoriche e metodologiche necessarie per operare nel campo dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento nell’ambito scolastico. Durante il seminario saranno forniti strumenti operativi per lo screening dei DSA, per l’inquadramento diagnostico e le metodologie d’intervento in ambito scolastico.  Si affronteranno tematiche volte ad aumentare una sensibilità specifica, abilità e competenze relazionali efficaci per conoscere e leggere i segni del disagio proprio delle diverse fasi evolutive e per attivare interventi psicopedagogici, didattici ed educativi di prevenzione e di gestione del disagio e di promozione del benessere negli ambiti scolastici educativi. Il corso toccherà, inoltre, diverse tematiche: partendo dalle basi psicologiche e neuropsicologiche dei DSA, passando per i dati epidemiologici, per i processi cognitivi implicati, la struttura dell’intelligenza, verranno descritte le caratteristiche generali dei Disturbi dell’Apprendimento. Si approfondiranno, poi, tutti e 4 i sottotipi e rispettivamente ad ognuno (dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia) saranno indicati nel dettaglio i modelli cognitivi di riferimento, le caratteristiche cliniche, le comorbilità, i tempi e le modalità per porre diagnosi, i possibili problemi emotivi e relazionali, i riferimenti legislativi, per terminare con gli strumenti ed i metodi da utilizzare per una presa in carico globale, attraverso la stesura e la comprensione del PDP (Piano Didattico Personalizzato).

Destinatari

  • Docenti scuola infanzia
  • Docenti scuola primaria

Relatrice:

Federica Papa –  Neuropsicologa – Psicoterapeuta in formazione

Obiettivi

  • Il ruolo dei genitori e degli insegnanti: abilità e strategie da implementare e potenziare per una buona gestione del bambino
  • Linee guida per il diritto allo studio
  • Legge 170/2010 cosa sancisce.
  • Didattica individualizzata e personalizzata
  • Strumenti compensativi e misure dispensative
  • Ruoli e responsabilità: chi fa che cosa?
  • Il Piano Didattico Personalizzato (PDP)

Programma

Rispettivamente a ogni quadro diagnostico (dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia) verranno proposti i seguenti approfondimenti:

  • Definizione e modelli in psicologia cognitiva dell’età evolutiva
  • Caratteristiche cliniche
  • Come e quando fare diagnosi
  • Emotività, autostima ed autoefficacia nel bambino con DSA
  • PDP

Il seminario è organizzato in partenariato con Asilo Nido Passo dopo Passo Centro ludico socio – educativo e TCE – Therapy CEnter

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Scheda di iscrizione

Il Corso/Seminario è organizzato ai sensi del DM.177/2000 Direttiva 170/2016 M.I.U.R.

Modalità di pagamentopick one!

SI RICORDA CHE L’ISCRIZIONE DEVE ESSERE FORMALIZZATA PRIMA DELL’INIZIO DEL CORSO. TALE TERMINE PUÒ ESSERE ANTICIPATO AL RAGGIUNGIMENTO DEL LIMITE MASSIMO DI ISCRITTI
Compilare il form in ogni sua parte e allegare l’attestazione di pagamento. Per info e supporto scrivere all'indirizzo formazionedocenti@culturaeformazione.it

Ho effettuato la registrazione della mia iscrizione anche sulla piattaforma digitale S.O.F.I.A. (Sistema Operativo per la Formazione e le iniziative di Aggiornamento dei docenti).pick one!

N.B.: in caso di annullamento del corso, la quota versata sarà rimborsata. In caso di mancata partecipazione dell'iscritto, per motivi non imputabili a Associazione Cultura e Formazione, la quota non potrà essere rimborsata, né utilizzata per altre iniziative.

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