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Date:

VENERDI 22 GENNAIO  DALLE 16:00 ALLE 20:00

SABATO 23 GENNAIO DALLE 8:30 ALLE 12:30 E DALLE 14:00 ALLE 18:00

DOMENICA 24 GENNAIO DALLE 8:30 ALLE 12:30

VENERDI 29 GENNAIO  DALLE 16:00 ALLE 20:00

SABATO 30 GENNAIO DALLE 8:30 ALLE 12:30 E DALLE 14:00 ALLE 18:00

DOMENICA 31 GENNAIO DALLE 8:30 ALLE 12:30

VENERDI 05 FEBBRAIO DALLE 16:00 ALLE 20:00

SABATO 6 FEBBRAIO DALLE 8:30 ALLE 12:30

Sede corsuale: Webinar su piattaforma www.fadculturaeformazione.it

Durata:40 ore

Costo: 300 euro pagabili a rate (anche con Bonus carta del docente) come di seguito indicato:
1 rata: 150,00 euro
2 rata: 150,00 euro
oppure in un’unica soluzione entro il 22 dicembre 2020 usufruendo così di uno sconto del 10% pari a 30,00 euro per un costo totale di 270,00 euro.

Piattaforma SOFIA ID Corso 50882 ID Edizione 74838

PRESENTAZIONE:

La scrittura è un processo complesso, lontano dalla semplice copia di lettere  e  coinvolge fattori  motori, emotivi, relazionali, percettivi, rappresentativi, comunicativi e culturali in forte interazione tra loro. La proiezione grafica  coinvolge tutta la persona. L’essere, il pensiero e la scrittura sono dimensioni della stessa cosa : l’essere è dunque pensiero e linguaggio, parola e scritturaLa scrittura dunque è linguaggio, ma anche intelligenza, prassia, motricità percezione, spazio ed emozione. Molte disgrafie e disortografie non riguardano direttamente l’aspetto cognitivo e linguistico, ma il vissuto e le relative dinamiche.

La Grafomotricità è una attività che permette di sviluppare competenze fondamentali agli Apprendimenti, offre strumenti utili sul piano preventivo-educativo  in funzione della scuola, ma è anche elemento espressivo e mediatore  in qualsiasi situazione di disagio presente in ogni momento della vita. La presente formazione diventa luogo di conoscenza dei disordini grafici e dei relativi Apprendimenti , offrendo  l’utilizzo di strumenti di valutazione grafomotoria e grafica e l’attuazione di interventi  specifici  nelle diverse situazioni.

Destinatari

    • Docenti scuola infanzia
    • Docenti scuola primaria
    • Personale educativo
    • Operatori sociali
    • Animatori sociali
    • Diplomati/Laureati
    • Genitori

Relatore: dott.sa Viviana Sosto Archimio Formatore ed esperta in interventi dell’età evolutiva

Le lezioni verranno videoregistrate e saranno sempre disponibili sulla piattaforma www.fadculturaeformazione.it

Obiettivi

  • Conoscere le basi di applicazione teorica delle attività grafomotorie.
  • Conoscere/Sviluppare/Potenziare/Facilitare l’organizzazione delle principali funzioni psicomotorie alla base dei processi di apprendimento: tono, postura, equilibrio, coordinazione, prassie, spazio e tempo;
  • Conoscere/Sviluppare/ Potenziare /Facilitare il processo di strutturazione dello schema corporeo e di lateralizzazione;
  • Conoscere/Sviluppare/ Potenziare /Facilitare le funzioni di postura, impugnatura/prensione, direzionalità, capacità di controllo, codifica e decodifica visuo-motoria, movimento lateralizzato, equilibrio;
  • Conoscere/Sviluppare/ Potenziare /Facilitare prerequisiti  e requisiti grafo-motori dell’attività grafica , della scrittura e della lettura attraverso la dimensione sensoriali e neuro-psicomotori monitorando e prevenendo  aspetti di impaccio motorio, disprassia, dislateralizzazione e disgrafia che spesso si manifestano sottoforma di difficoltà di apprendimento, difficoltà di attenzione e difficoltà di relazione.;
  • Apprendere le procedure di modifica dei diversi Apprendimenti attraverso la visione di casi

Programma

Parte prima :

  • Introduzione alla Grafomotricità e alle sue diverse applicazioni teoriche
  • Identificazione delle funzioni psicomotorie alla base dei processi di apprendimento
  • Identificazione dei fattori endogeni ed esogeni in termini osservabili e misurabili (postura-impugnatura destrimani e mancini, possibili cause visive e posturali indotti, )
  • Identificazione delle componenti essenziali per l’acquisizione di abilità alla letto-scrittura
  • Analisi e classificazione dei casi (prima parte)

Parte Seconda :

  • Lettura e scrittura : fattori influenzanti e relative variabili
  • Neuroni a specchio nelle abilità di letto-scrittura
  • Memoria visuo-grafo-motoria
  • Impostazione e recupero del gesto grafico
  • Prerequisiti e requisiti grafo-motori dell’attività grafica , della scrittura e lettura monitorando e prevenendo  aspetti di impaccio motorio, disprassia, dislessia , dislateralizzazione e disgrafia .
  • Scelta di materiali adeguati e strategie individualizzate.
  • Training pratico per l’acquisizione delle procedure educative
  • Test a coppie
  • Analisi, classificazione dei casi e relative applicazioni (seconda parte)

Certificazione finale: Attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR ai sensi del DM.177/2000 Direttiva 170/2016 valido come aggiornamento delle competenze professionali.

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Scheda di iscrizione

Il Corso/Seminario è organizzato ai sensi del DM.177/2000 Direttiva 170/2016 M.I.U.R.

Modalità di pagamentopick one!

SI RICORDA CHE L’ISCRIZIONE DEVE ESSERE FORMALIZZATA PRIMA DELL’INIZIO DEL CORSO. TALE TERMINE PUÒ ESSERE ANTICIPATO AL RAGGIUNGIMENTO DEL LIMITE MASSIMO DI ISCRITTI
Compilare il form in ogni sua parte e allegare l’attestazione di pagamento. Per info e supporto scrivere all'indirizzo formazionedocenti@culturaeformazione.it

Ho effettuato la registrazione della mia iscrizione anche sulla piattaforma digitale S.O.F.I.A. (Sistema Operativo per la Formazione e le iniziative di Aggiornamento dei docenti).pick one!

N.B.: in caso di annullamento del corso, la quota versata sarà rimborsata. In caso di mancata partecipazione dell'iscritto, per motivi non imputabili a Associazione Cultura e Formazione, la quota non potrà essere rimborsata, né utilizzata per altre iniziative.

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