[fusion_builder_container type=”flex” hundred_percent=”no” hundred_percent_height=”no” min_height=”” hundred_percent_height_scroll=”no” align_content=”stretch” flex_align_items=”flex-start” flex_justify_content=”flex-start” flex_column_spacing=”” hundred_percent_height_center_content=”yes” equal_height_columns=”no” container_tag=”div” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” status=”published” publish_date=”” class=”” id=”” link_color=”” link_hover_color=”” border_sizes=”” border_sizes_top=”” border_sizes_right=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing_medium=”” margin_top_medium=”” margin_bottom_medium=”” spacing_small=”” margin_top_small=”” margin_bottom_small=”” margin_top=”” margin_bottom=”” padding_dimensions_medium=”” padding_top_medium=”” padding_right_medium=”” padding_bottom_medium=”” padding_left_medium=”” padding_dimensions_small=”” padding_top_small=”” padding_right_small=”” padding_bottom_small=”” padding_left_small=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” box_shadow=”no” box_shadow_vertical=”” box_shadow_horizontal=”” box_shadow_blur=”0″ box_shadow_spread=”0″ box_shadow_color=”” box_shadow_style=”” z_index=”” overflow=”” gradient_start_color=”” gradient_end_color=”” gradient_start_position=”0″ gradient_end_position=”100″ gradient_type=”linear” radial_direction=”center center” linear_angle=”180″ background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ background_blend_mode=”none” video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” video_preview_image=”” absolute=”off” absolute_devices=”small,medium,large” sticky=”off” sticky_devices=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_background_color=”” sticky_height=”” sticky_offset=”” sticky_transition_offset=”0″ scroll_offset=”0″ animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ align_self=”auto” content_layout=”column” align_content=”flex-start” content_wrap=”wrap” spacing=”” center_content=”no” link=”” target=”_self” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” type_medium=”” type_small=”” order_medium=”0″ order_small=”0″ dimension_spacing_medium=”” dimension_spacing_small=”” dimension_spacing=”” dimension_margin_medium=”” dimension_margin_small=”” margin_top=”” margin_bottom=”” padding_medium=”” padding_small=”” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” hover_type=”none” border_sizes=”” border_color=”” border_style=”solid” border_radius=”” box_shadow=”no” dimension_box_shadow=”” box_shadow_blur=”0″ box_shadow_spread=”0″ box_shadow_color=”” box_shadow_style=”” background_type=”single” gradient_start_color=”” gradient_end_color=”” gradient_start_position=”0″ gradient_end_position=”100″ gradient_type=”linear” radial_direction=”center center” linear_angle=”180″ background_color=”” background_image=”” background_image_id=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” background_blend_mode=”none” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” filter_type=”regular” filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″ last=”true” border_position=”all” first=”true”][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” font_size=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]
GRADUATORIA DEFINITIVA
Si riporta, di seguito, la GRADUATORIA DEFINITIVA per il corso Tutor didattico per studenti con difficoltà di apprendimento
| Nominativo | nato il | Soggetto che ha effettuato la candidatura | Stato iscrizione | Data iscrizione | Data adesione a “Garanzia Giovani – Misura 2A” |
| ADOLESCENTE ANNA | 24/01/1988 | CPI di Pompei | Idonea | 03/05/2022 | 14/04/2022 |
| AMATO TERESA | 13/10/1994 | APL CERTFORM | Idonea | 12/05/2022 | 11/05/2022 |
| AVALLONE MARIANDREA | 16/07/1987 | CPI | Idonea | 26/04/2022 | 11/08/2020 |
| BERGAMASCO BENEDETTA | 22/12/1998 | CPI di Pompei | Idonea | 12/05/2022 | 20/04/2022 |
| CAROTENUTO FRANCESCA | 10/10/2000 | APL CERTFORM | Idonea | 12/05/2022 | 05/05/2022 |
| COPPOLA MARIA LUISA | 08/09/1999 | APL CERTFORM | Idonea | 08/06/2022 | 08/06/2022 |
| D’ANIELLO EMILIA | 13/07/1987 | APL CERTFORM | Idonea | 06/05/2022 | 03/05/2022 |
| D’ANIELLO MICHELA | 22/08/1995 | APL CERTFORM | Idonea | 06/05/2022 | 15/04/2022 |
| DI MARTINO VIKTORIA | 06/01/1995 | CPI di Pompei | Idonea | 09/05/2022 | 14/04/2022 |
| GIORGIO GIULIA | 25/07/2001 | APL P FORM | Idonea | 09/05/2022 | 26/04/2022 |
| GORDON FEDERICA | 15/09/1990 | CPI di Avellino | Idonea | 22/04/2022 | 19/04/2022 |
| MANZONE MARIA | 22/06/1995 | APL CERTFORM | Idonea | 06/05/2022 | 05/05/2022 |
| PANE CAMILLA | 12/10/1994 | APL CERTFORM | Idonea | 28/04/2022 | 28/04/2022 |
| PORRO MARIAFRANCESCA | 19/06/1992 | CPI di Battipaglia | Idonea | 13/05/2022 | 09/05/2022 |
| PUNZO GIUSEPPINA | 09/09/1987 | APL | Idonea | 08/06/2022 | 04/06/2022 |
| ROBUSTELLI ERICA | 28/08/1999 | APL CERTFORM | Idonea | 08/06/2022 | 08/06/2022 |
| SALVI MARIA | 22/04/1994 | APL CERTFORM | Idonea | 31/05/2022 | 21/05/2022 |
| SPINA ROSA | 17/10/1991 | APL CERTFORM | Idonea | 06/05/2022 | 03/05/2022 |
| VENTRE DANILA | 27/09/1989 | CPI di Grottaminarda | Idonea | 22/04/2022 | 30/03/2022 |
| VITIELLO EMILIA | 04/04/1992 | CPI di Pompei | Idonea | 03/05/2022 | 14/04/2022 |
Si comunica che avverso la presente GRADUATORIA DEFINITIVA sarà consentito presentare “osservazioni” da parte dei giovani Neet/non Neet all’indirizzo PEC dell’Agenzia Formativa postacertificata@pec.culturaeformazione.it entro e non oltre le ore 12,00 del 16/06/2022
ELENCO DELLE CANDIDATURE
Si riporta, di seguito, l’elenco delle candidature pervenute per il corso Tutor didattico per studenti con difficoltà di apprendimento
| Cognome e Nome | Data di nascita | Soggetto che ha effettuato la candidatura | Stato iscrizione | Data iscrizione | Data adesione a “Garanzia Giovani – Misura 2A” |
| ADOLESCENTE ANNA | 24/01/1988 | Centro per l’Impiego | Candidatura | 03/05/2022 | 14/04/2022 |
| AMATO TERESA | 13/10/1994 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 12/05/2022 | 11/05/2022 |
| AVALLONE MARIANDREA | 16/07/1987 | Centro per l’Impiego | Candidatura | 26/04/2022 | 11/08/2020 |
| BERGAMASCO BENEDETTA | 22/12/1998 | Centro per l’Impiego | Candidatura | 12/05/2022 | 20/04/2022 |
| CAROTENUTO FRANCESCA | 10/10/2000 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 12/05/2022 | 05/05/2022 |
| CAVALLARO PASQUALE | 10/02/1992 | Centro per l’Impiego | Candidatura | 24/05/2022 | 09/05/2022 |
| COPPOLA MARIA LUISA | 08/09/1999 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 08/06/2022 | 08/06/2022 |
| D’ANIELLO EMILIA | 13/07/1987 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 06/05/2022 | 03/05/2022 |
| D’ANIELLO MICHELA | 22/08/1995 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 06/05/2022 | 15/04/2022 |
| DI MARTINO VIKTORIA | 06/01/1995 | Centro per l’Impiego | Candidatura | 09/05/2022 | 14/04/2022 |
| GIORGIO GIULIA | 25/07/2001 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 09/05/2022 | 26/04/2022 |
| GORDON FEDERICA | 15/09/1990 | Centro per l’Impiego | Candidatura | 22/04/2022 | 19/04/2022 |
| MANZONE MARIA | 22/06/1995 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 06/05/2022 | 05/05/2022 |
| PANE CAMILLA | 12/10/1994 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 28/04/2022 | 28/04/2022 |
| PORRO MARIAFRANCESCA | 19/06/1992 | Centro per l’Impiego | Candidatura | 13/05/2022 | 09/05/2022 |
| PUNZO GIUSEPPINA | 09/09/1987 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 08/06/2022 | 04/06/2022 |
| ROBUSTELLI ERICA | 28/08/1999 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 08/06/2022 | 08/06/2022 |
| SALVI MARIA | 22/04/1994 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 31/05/2022 | 21/05/2022 |
| SPINA ROSA | 17/10/1991 | Agenzia per il Lavoro | Candidatura | 06/05/2022 | 03/05/2022 |
| VENTRE DANILA | 27/09/1989 | Centro per l’Impiego | Candidatura | 22/04/2022 | 30/03/2022 |
| VITIELLO EMILIA | 04/04/1992 | Centro per l’Impiego | Candidatura | 03/05/2022 | 14/04/2022 |
Si comunica a tutti gli interessati che entro le ore 23,59 del giorno 13/06/2022 dovranno compilare, datare e firmare l’allegato 7 (Dichiarazione del Candidato di Accettazione Idoneità scaricabile cliccando sul link sotto riportato) e farlo pervenire, insieme ad una copia di un valido documento di riconoscimento all’Associazione Cultura e Formazione via e-mail all’indirizzo segreteria@culturaeformazione.it, oppure via PEC (posta elettronica certificata) all’indirizzo postacertificata@pec.culturaeformazione.it, oppure a mano presso la sede dell’associazione sita in Scafati (SA) alla Via S. Antonio Abate, 162/172.
Si rimarca che in assenza della Dichiarazione l’iscrizione al corso non potrà essere considerata valida
Allegato_7_Dichiarazione_del_Candidato_di_Accettazione_Idoneità_2022_05_25
[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container][fusion_builder_container hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” menu_anchor=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_mp4=”” video_webm=”” video_ogv=”” video_url=”” video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” overlay_color=”” video_preview_image=”” border_color=”” border_style=”solid” padding_top=”” padding_bottom=”” padding_left=”” padding_right=”” type=”legacy”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” border_sizes_top=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_sizes_right=”” first=”true”][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”default” rule_size=”” rule_color=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” font_size=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_color=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=””]
Profilo professionale: Il Tutor didattico per studenti con difficoltà di apprendimento affianca ed aiuta bambini e/o ragazzi con disturbi specifici di apprendimento (D.S.A.) o con difficoltà di apprendimento in senso ampio ad acquisire un metodo di studio personale e ad utilizzare al meglio gli strumenti compensativi più idonei. Svolge inoltre un ruolo di facilitatore dei rapporti tra famiglia, scuola ed (eventualmente) esperti della diagnosi e della riabilitazione DSA. Può operare in contesti educativi extra-scolastici compresi quelli familiari. Nello svolgimento del suo lavoro si interfaccia continuamente, per la condivisione di obiettivi e strategie, con le famiglie, le istituzioni scolastiche e gli specialisti DSA.
Destinatari: Possono accedere al corso n° 20 Giovani NEET e Giovani non NEET
- Giovani NEET di età compresa tra i 18 e i 29 anni, non iscritti a scuola né all’Università, che non lavorano e non seguono corsi di formazione o aggiornamento professionale e possedere i seguenti requisiti:
– essere disoccupati ai sensi del combinato disposto dell’art. 19 del D.Lgs. 150 del 14/09/2015 e dell’art.4 comma 15-quater del D.L n. 4/2019 (convertito con modificazione dalla L. n. 26 del 28/03/2019);
– non frequentare un regolare corso di studi (secondari superiori, terziari non universitari o universitari);
– non essere inseriti in alcun corso di formazione, compresi quelli di aggiornamento per l’esercizio della professione o per il mantenimento dell’iscrizione ad un Albo o Ordine professionale;
– non essere inseriti in percorsi di tirocinio curriculare e/o extracurriculare, in quanto misura formativa.
- Giovani anche non Neet di età compresa tra i 18 e i 35 anni (34 anni e 364 giorni) che risultino ammessi alle operazioni finanziate con l’Asse 1 Bis del PAR Campania e possedere i seguenti requisiti:
– essere disoccupati ai sensi del combinato disposto dell’art. 19 del D.Lgs. 150 del 14/09/2015 e dell’art.4 comma 15-quater del D.L n. 4/2019 (convertito con modificazione dalla L. n 26 del 28/03/2019);
– essere residenti nelle Regioni meno sviluppate e in transizione beneficiarie dell’Asse I bis.
Durata: 500 ore di cui 250 di teoria ON-LINE, 100 di laboratorio in presenza e 150 di stage presso centri convenzionati
Programma:
- U.C. 1: Gestione di situazioni di emergenza individuali e collettive
- U.C. 2: Facilitazione delle relazioni tra famiglia, scuola ed esperti della riabilitazione DSA
- U.C. 3: Supporto ai processi di apprendimento di soggetti con difficoltà
- U.C. 4: Assistenza all’utilizzo di strumenti e tecnologie compensative
- K.C. 1: Competenza nella lingua straniera
- K.C. 2: Competenza Digitale
Sede delle attività: Associazione Cultura e Formazione a Scafati (Sa) Via S.Antonio Abate 162/172 e presso le sedi stage.
Certificazione finale: Al termine del corso gli studenti che avranno frequentato almeno l’80% del monte ore, e che avranno superato gli esami finali, conseguiranno la Qualifica professionale di Tutor didattico per studenti con difficoltà di apprendimento – EQF V
Informazioni: compila il form di preiscrizione e ti contatteremo per fornirti tutte le informazioni per iscriverti al corso
[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]